Arquivo de Ensino

Projeto ENGIE: Questionário sobre o interesse dos alunos dos Ensinos Básico e Secundário pelas Geociências

A Associação Portuguesa de Geólogos participa no projeto “ENGIE – Encouraging Girls to Study Geosciences and Engineering” (“Incentivar as raparigas a estudar geociências e engenharia”), como parceira da Federação Europeia de Geólogos.

Este projeto, apoiado pela Comunidade de Matérias-Primas do Instituto Europeu de Inovação e Tecnologia (EIT RawMaterials), tem como objetivo despertar o interesse de raparigas entre os 13 e os 18 anos de idade para o estudo das Geociências e disciplinas relacionadas com Engenharia, melhorando expectavelmente o balanço de género nestas áreas.

No âmbito deste projeto foi desenvolvido um inquérito dirigido aos estudantes dos Ensinos Básico e Secundário, tendo como objetivo mapear a familiaridade e o interesse dos jovens pelas Geociências. O inquérito será realizado em escolas dos Ensinos Básico e Secundário de 21 países. A gestão deste inquérito é efetuada por uma equipa de investigação da Universidade Técnica de Luleå (LTU), Suécia, um dos parceiros do projeto ENGIE.

Assim, solicitamos a disseminação do referido inquérito pela comunidade escolar, nomeadamente pelos professores de Ciências Naturais, Biologia/ Geologia, Físico-Química e Geografia e pelos alunos com idades entre os 13 e os 18 anos.

O inquérito, disponível até 15 de maio de 2020, pode ser acedido através deste link: https://evasys.ltu.se/evasys/online.php?p=ENGIE2020surveySpor

3ª Edição do Curso de Formação “Educação Ambiental”

A Associação Portuguesa de Geólogos, em parceria com a empresa de formação 4EMES, encontra-se a promover um conjunto de cursos de formação inseridos nas tipologias de Formação Modular para empregados e desempregados. Estes cursos de formação são cofinanciados pelo POISE – Programa Operacional Inclusão Social e Emprego.

Neste âmbito está agendado o Curso de Formação “Educação Ambiental” para o período de 16/06/2020 a 01/07/2020 na EB2,3 de Lamego.

As inscrições já se encontram abertas. Aceda aqui ao formulário de inscrição: https://goo.gl/FX3RTW

Este curso de formação encontra-se acreditado pelo CCPFC para os grupos de recrutamento 230, 420, 510 e 520.

MAIS INFO [+]: https://formacaomodularapg.wordpress.com/educacao-ambiental/

Poster

Geociências para o Futuro

As Ciências da Terra são vitais para cumprir com os #ODS das Nações Unidas. O mais recente poster da Sociedade Geológica de Londres, traduzido pela Associação Portuguesa de Geólogos, enfatiza as várias carreiras disponíveis para quem opta por um curso na área das Geociências e demonstra a importância dos geocientistas para um futuro #sustentável 🌍 🌋

Aceda à versão original aqui: www.geolsoc.org.uk/Posters

Aceda à versão portuguesa aqui: shorturl.at/agvN6

ENGIE – Encouraging Girls to Study Geosciences and Engineering

O padrão geral de género nas geociências, especialmente nos setores de prospeção e exploração de matérias-primas, está definitivamente desequilibrado. É caracterizado, mais ou menos, por homens e estereótipos masculinos ​​em quase todas as partes dos grupos de negócios, na sociedade e nas comunidades profissionais, bem como na área da educação e na investigação. No entanto, estudos confirmam que equipas diversificadas são mais criativas e inovadoras. A participação das mulheres em indústrias relacionadas com as matérias-primas é, portanto, necessária e pode ser considerada como um elemento na estratégia de negócios.

A Comunidade das Matérias-primas do Instituto Europeu de Inovação e Tecnologia (EIT RawMaterials) apoia a implementação de um projeto que tem como objetivo despertar o interesse de raparigas entre os 13 e os 18 anos de idade para estudar Geociências e disciplinas relacionadas com engenharia, melhorando expectavelmente o balaço de género nestas áreas. O projeto ‘ENGIE – Encouraging Girls to Study Geosciences and Engineering’ (Promover o Estudo das Geociências e Engenharia por Raparigas) irá focar-se em estudantes femininas do ensino secundário, dado que as decisões do percurso profissional são efetuadas geralmente neste período da vida. Este projeto que começou em janeiro de 2020 terá a duração de três anos.

Durante a implementação do projeto, será desenvolvida uma estratégia de consciencialização e será estabelecida uma rede internacional colaborativa das partes interessadas para a realização de um conjunto de ações concretas. Estas ações incluem eventos de ciência para as famílias, programas ao ar livre, clubes de ciências escolares, visitas a museus, programas de mentoria, conferências internacionais para estudantes, oportunidades de publicação e de obtenção de prémios, cursos de verão para professores de ciências e produção de materiais didáticos.

O projeto ENGIE será implementado através da cooperação de 26 instituições. O consórcio envolve 3 universidades (Universidade de Miskolc, Universidade Técnica de Luleå e a Universidade de Zagreb), 2 centros de investigação (o Conselho Nacional de Investigação Italiano e o Centro de Investigação de La Palma) e uma organização profissional de nível europeu (Federação Europeia de Geólogos – FEG). Vinte associações nacionais da FEG, entre as quais a Associação Portuguesa de Geólogos, participarão também na implementação do projeto como Terceiras Partes (Linked Third Parties). Através da sua contribuição, as atividades do projeto serão estendidas a mais de 20 países europeus.

MAIS INFO [+]: info@apgeologos.pt

A APG no Arouca Geopark

No ano de 2019 realizamos, no Arouca Geopark, duas edições do XXXIX Curso de Atualização de Professores de Geociências.
Partilhamos aqui o registo de alguns momentos: https://youtu.be/8UrCI0wFJmA.

XXXIX CAP – Curso de Atualização de Professores de Geociências: a família reuniu-se no Arouca Geopark

A “Rota dos Geossítios do Arouca Geopark: aspetos educativos” foi o tema escolhido para o XXXIX CAP – Curso de Atualização de Professores de Geociências, organizado pela APG com a colaboração da Associação Geoparque Arouca (AGA). O sucesso da primeira edição, que se realizou de 06 a 08 de setembro, motivou a realização de uma segunda e participativa edição que decorreu de 08 a 10 de novembro.

Nestes dois fins de semana, em que tivemos de nos adaptar às diferentes condições meteorológicas, conhecemos, sentimos e exploramos o Arouca Geopark nas suas diversas vertentes: património geológico, biodiversidade, tradições, cultura, história e gastronomia.

Estamos certos de que todos os que estiveram connosco nestes dias reuniram novas ferramentas e saberes e viveram experiências únicas que certamente irão partilhar com alunos, amigos e família. A satisfação que nos demonstraram faz-nos querer continuar a proporcionar momentos de aprendizagem, de camaradagem e de amizade e a reunir todos os anos esta família que para nosso contentamento tem vindo a crescer!

A APG agradece a notável colaboração da AGA e dos seus colaboradores na preparação e realização das duas edições do XXXIX CAP. Gostaríamos, igualmente, de agradecer o apoio da Câmara Municipal de Arouca e do Centro de Interpretação Geológico de Canelas, bem como o excelente contributo de todos os oradores, corresponsáveis pelo sucesso das duas edições. Não nos podemos esquecer de todos aqueles que nos receberam em sua casa e que com a sua simpatia e disponibilidade contribuíram sem dúvida para uma formação recheada de bons momentos.

As memórias fotográficas das duas edições do XXXIX CAP encontram-se disponíveis no Facebook da APG: Álbum 1ª Edição | Álbum 2ª Edição

A todos um bem-haja e até breve!

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Formação Modular Financiada

A Associação Portuguesa de Geólogos, em parceria com a empresa de formação 4EMES, encontra-se a promover um conjunto de cursos de formação inseridos nas tipologias de Formação Modular para empregados e desempregados. Estes cursos de formação são cofinanciados pelo POISE – Programa Operacional Inclusão Social e Emprego.

Neste âmbito estão agendados vários cursos de formação, que se realizarão em horário pós-laboral na Faculdade de Ciências da Universidade do Porto e no Centro de Educação Ambiental de Torres Vedras.

Região Norte – Faculdade de Ciências da Universidade do Porto

– “Educação Ambiental” (25h) para o período de 04/03/2020 a 25/03/2020

Aceda aqui ao formulário de inscrição.

Região Centro – Centro de Educação Ambiental de Torres Vedras

– “Educação Ambiental” (25h) para o período de 18/11/2019 a 04/12/2019

“Itinerários e Circuitos Turísticos” (25h) para o período de 19/11/2019 a 12/12/2019

Aceda aqui ao formulário de inscrição.

Os dois cursos de formação subordinados ao tema “Educação Ambiental” encontram-se acreditados pelo CCPFC para os grupos de recrutamento 230, 420, 510 e 520.

Os formandos beneficiarão de subsídio de alimentação e de transporte (verificados os requisitos necessários).

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